体适能运动作为幼儿教育中不可或缺的一环，不仅能促进幼儿身心发展，还能培养他们的社交能力。那幼儿园该如何开展体适能教学呢？以下内容值得园长老师们反复观看！

1、环境创设

首先，色彩鲜艳、图案丰富的户外环境，能激发幼儿视觉感知！

其次，触感舒适，脚感Q弹的地弹坪，为幼儿摸、爬、滚、打提供了安全舒适的游戏环境，孩子们尽情奔跑、跳跃，能够充分激发身体感知和运动能力！

最后，拥有开放的户外空间和丰富的体能器材，也为老师开展灵活多样的集体化体适能教学提供了有力支持！

2、课程设计

体适能教学，重点在于集体化与个性化的结合！集体化教学需要课程设计具备普遍适用性，根据小、中、大班三个年龄段，设置综合全面的体适能基本动作和运动技巧，而个性化则是根据幼儿的个体差异，制定有针对性的训练计划。

此外，课程设置还应紧扣《幼儿园教育指导纲要》健康领域思想，科学促进幼儿身心全面发展！

3、师资培养

专业的体适能教师是体适能教学顺利开展的核心关键！

预算有限的幼儿园，选择“内部培养”最具性价比！

以下划重点：

可通过参考相关书籍或学术期刊，如《幼儿园体能活动设计与教学指导》、《0-12岁幼少儿体能训练与评估指南》、《儿童身体素质提升指导与实践》等，了解体适能教学及课程设计。

或借助知名在线课程平台，如：中国大学MOOC、爱课程，甚至国外平台，搜索少儿体适能相关领域内容进行自学。

或依托国家体育总局官网提供的培训内容，参加专业少儿体适能线下培训班，系统学习相关知识和技能！

有条件的幼儿园，可与少儿体适能专业机构合作，或者聘请持有美国NSCA-CSCS国家体能协会认证的体能教练执教。

通过专业的师资队伍，充分发挥体适能教学的先进价值，让孩子赢在起跑线上！

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